第23章 斗智斗勇（2/4）
，伊雪就听有人举手。
“伊老师，我会背了！但是我想知道你这文章是出自哪里，又是谁著作的呢？”
伊雪原本还很高兴，可当她看清举手之人后，脸色不由地又暗沉下来了。
“这…”有些为难的看着他，难以启齿。
这问题却也实际的很，该怎么回答呢？
摇头背起书来，“天地玄黄，宇宙洪荒…”
背得有点结巴，但在伊雪的提示下也总算顺利过关。
“洪文赋，你进步真大！下午咱们看动物世界。”笑眯了眼说道。
“上午还想学什么？”默默地注视着大家。
“伊老师，就听那司马公子的吧，你教我们诗经好不好？”有学生站起来说道。
“嗯，不知司马公子想学哪篇诗经呢？”负手站在讲台前。
“伊老师真是豪爽之人，要不就学《关雎》如何？”司马俊饶有兴趣地看着伊雪。
“好！但在此之前可否再跟我学一篇文章，名曰《再别康桥》？”意味深刻的说道。
“也好！”司马俊倒也不拒绝，很好奇她的脑海里到底装了多少东西。
这些学员都很聪明，都感觉得到司马俊只是在为难伊雪罢了。
正想知道伊雪会怎么应付，却没料到她什么也没说，只是让他们跟她多学一篇文章而已。
有些失望，但还是频频点头答应了。
伊雪当然知道司马俊用意何在，只不过又是想当众说他对她爱慕之内的废话，这些天已经听他说太多了，她耳朵都快起茧了。
也正好趁这个机会告诉他，那是绝对不可能的，希望他明白，趁早打消了这个念头。
本来她还想教他们卓文君的《白头吟》，想说司马相如喜新厌旧，抛弃卓文君的决绝，希望不要在他的身上外发生。
但转念又一想别人的事还是少管才是，再说，她看司马俊和周缙云虽然男才女貌，道确实不登对。
其他学员当然不知道伊雪的用意。
“那大家恨我读吧！”
伊雪轻轻地开口：
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
……
那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
解释着，“康桥是一个地名，这篇文章的作者来到康桥游玩，爱上了那里的一切，离别之际却只带走了回忆…”
唏嘘了一声，“那里不是他永久停留的地方，从此之后只能再梦里向往！”
伊雪说完，教室里又响起一片哗然。
“老师，那作者太可怜了，明明喜欢那里留下就是！”
“是啊，喜欢就留下，干嘛还得走呢？”
“……”
伊雪摇头不语，世间太多的无奈，岂能全都随人愿，比如生老病死，比如自己…
伊雪接着带他们再念了几遍，也许是故事的情节打动了他们，很快就都喊自己已经记住了。
接着她也只好顺了司马俊的意思，教他们《关雎》，但是念
本章未完，请翻下一页继续阅读.........