第694章 好雨知时节（2/2）
有很大的进步空间。
只要四个小孩在于家凑齐的时候，写字这项活动就少不了，哪怕小家伙俩人早上都写了一会儿了，这时还是和其他两个一起再练习、复习。
十个数字，小家伙能认全，写也能写得七七八八了。“肚仔”只能认，写的话还只能写三四个。小黑仔学了的七八个，能认五六个，写三四个。小胖墩就是能时而认三四个，时而认一两个，凭运气猜，写的话，至今只能默写一个跟汉字大写一样的“三”。小女孩则还是零基础。
任重而道远啊……
冯时夏挨个再教了一遍他们今天各自要学的字的笔画，让小家伙当“小老师”监督和指导其他几个的读写。
她自己拿着字卡边裁剪布料边复习，这次没从“学委”那抄读新字，只能继续巩固之前的。这百多个形近字她废了不少劲，认是都认得差不多了，就是烦恼该怎么弄懂它们各自的意思，毕竟小家伙只懂其中很少的一部分。
要是不懂得其中的意思，就算能认出来，能读出来，不还是白费工夫么？
想来想去，这还是得跟她的语言能力一并搭配练习，最好有人能多给她读书读报，这样从语境里去对应和理解各个字的意思是自学最好的方式。
但目前来说，她身边就这几个刚识字的孩子，根本就没有符合要求的人。
可哪怕是这样，她学字的任务不仅不能停下来，还得加快速度完成，这样在碰到有这样的机会的时候，她才能用最高的效率完成后续的部分。
外边一直下着雨，时间好像突然就停滞下来了，之前地里忙碌的活现在什么都不用干，羊都不用放。
本来打算在今天将欠小家伙的大红棉衣做出来的，可衣服她是从没做过的，想着那块布料的价格和小孩对那块布料的欢喜，她觉得草率地直接拿它上手并不是好主意。
念起自己上回买的一大堆布，她还是觉得先用这些打头阵，把布料怎么裁剪、各部位的尺寸怎么确定这些把握精准再说。
否则，出来的成品很可能该松的地方紧，该紧的地方松，该长的短，该短的长，平不平整、穿不穿得上都难说。
等用这些把经验堆上去了，最后棉衣肯定八九不离十。何况，棉衣就算现在做好也穿不了，穿也得等冬天了。现在小孩需要的是春秋季替换的衣物，或者提前准备夏季的用来练练手也没事。
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