017.舒雅同学,可以加一下联系方式吗?(1/3)
回到教室。>
余子枫手上就只拿了一盒薄荷糖。>
清凉感用来提神,以免上课再次犯困。>
后两节课是英语和数学。>
最主要的是英语课。>
科任老师全程没有一句中文,从头到尾所有言语都是英语表达,完美诠释了什么叫做真正的英语课。>
然而并没考虑学生能不能听懂。>
看着英语老师台上卖力讲解。>
每当问到doyouunderstand?>
台下大多都是一片yes。>
不管学没学到,yes完就对了。>
这就是英语课堂上的快乐方式。>
到了最后一节数学课。>
罗老师定然是讲解昨晚考试卷子。>
一旁林泽鹏拿着余子枫所给答案,开始挨个对照。>
发现全都相同时,大为震惊。>
在结合上方所写话语,不要全部照搬,立马领悟。>
感情这是怕让自己考了满分,不好交代。>
也正是从这时开始,林泽鹏对余子枫彻底刮目相看。>
实力至上,毫不做作。>
现在并不是考虑够不够资格做朋友的问题,而是在犹豫,自己是不是真的可以跟对方做朋友。>
虽说自己成绩不差(自认为),但凡事都有个对比,相比而言……>
余子枫倒是没有什么。>
在这个班级第一个认识的就是林泽鹏。>
如果说第一个讲话的,那便是李舒雅。>
“那个……舒雅同学,可以借我看看你的试卷吗?”>
余子枫开始尝试。>
尤其是在对方圈好错题后,才选择借用。>
即使是带有疑问,李舒雅还是把试卷递给余子枫,同时作为交换,拿走了他的卷子。>
只不过试卷到手的瞬间。>
李舒雅有些后悔。>
看着上方密密麻麻的计算公式,甚至还有一些打斗小人,陷入沉思。>
这人是没有草稿本吗?>
计算就算了,画个格斗火柴人又是什么意思?>
难不成是种隐形的做题方式?>
为了更好研究对手,李舒雅对着火柴人观望半天,毫无任何头绪。>
最后索性认真听讲,目光时不时看向余子枫,生怕对方在自己的试卷上运用火柴人做题方式。>
一道,两道,三道……>
看着试卷上的红色圈圈,整体扣除分数,应该最终得分135左右。>
一道选择,一道填空,一道最后一题的最后一小问。>
运气好的话,步骤对了,就会少扣几分。>
还好……>
自己错了两个选择题。>
其余扣除分数跟李舒雅完全一样。>
也就是总分会比对方低个五分。>
目的达成。>
对完所有答案,林泽鹏开心一笑。>
“沃草!余子枫,你真特么的是个天才!这是我第一次考到120多!”>
当然,惊呼声音较小,以防被其他人听到。>
对于同桌那些,在林泽鹏抄答案的时候,也不忘给他们分享了点,完全不用担心被举报。>
虽说不熟,但总不会有人跟答案过不去吧?>
李舒
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