第一章 1 上学去（1/6）
再版(童年记事)的几点说明。
首先要感谢各位书友友对我的关注和支持，不少书友还为我出谋划策，有的还做义务校对，在这里一并感谢。
1创作动机。
先自我介绍一下。我，周卫国，原上海大学文学院的英语教师。九七年技术移民新西兰。
八三年我在上海师大读大四，一个外教老太回国前布置大作业，要我们写童年(五千字)。其目的明确，想了解文割(八十年代初外语学生多六十年代初出生)，而我的童年恰好在文割前，便每天写一篇童年的游戏交差。后因大多数同学抵制(那时文割还是敏感话题)，系里以我们要写论文、教学实习太忙而支持我们。
八七年回母校进修，外教的一个作业还是要我们写童年。我便把以前的东西翻出来，东拼西凑成一篇(童年的爱好)。同学中凡谈到文割的，全部+。她对我还算客气，给我个，刚好及格，教训深刻。从那时开始我陆陆续续用英语记下了我童年时代上海种种弄堂游戏。九七年移民新西兰，连根拔起。
当时新西兰移民政策相当优惠，飞机一落地，没有工作的可拿救济金，读书的拿学生金，生活无忧。到了新西兰开始几个月还有新鲜感，蓝天白云，世外桃源。接下来就是苦恼了，不是为生活而奔波，而是对家乡和亲人的思念。想父母，兄弟姐妹，亲戚朋友，同学同事，自己认识的每一个人，甚至冤家和对手。常常回忆起自己住过的老房子和新房子，回忆自己到过的每一个地方，走过的每一条马路。于是翻老照片，查地图，打电话。那时国际长途相当的昂贵，新年里电讯公司优惠，一块新元一分钟，大家抢着打(当时一新元=六元人民币，97年的人民币)。现在有了微信，可以不计成本。
所有这一切，更使我萌发了要将自己文割前童年生活完整地记录下来。这就是我创作自传(童年记事)最初的想法和动机。
2关于弄堂游戏
上海弄堂游戏，经解放后不断创新和发展，一九六六年到了顶峰(其实是中断了)。独生子女成为主体后，弄堂游戏大约在八零年前后渐渐消失，有些已经失传。这些游戏五十后、六十后和部分七十后基本上都玩过。我把自己所能回忆起的弄堂游戏统统记录在书中，详细描写，以便现在的孩子学习玩耍，不至于后继无人，也算对抢救弄堂游戏作一点贡献。
前段时间有人大办弄堂游戏比赛，提出要恢复弄堂游戏。我认为这不现实，因为现在失去了玩弄堂游戏的基础。首先当时我们只上半天课，另外半天除了二小时小组(其中玩耍一小时)，其余时间大都在弄堂里玩。第二，当时兄弟姐妹多，邻里关系融洽，人一多就热闹。现在小孩独生子女一个，读书忙，加上邻里不来往，哪有这个条件。
在书中我对弄堂游戏的评价是这样的：
童年的游戏是那样的丰富多彩，生动有趣，给了我们多少难忘的经历和快乐。游戏中，我们度过了幸福的童年；游戏中，我们增强了体质，学到了知识；游戏中，我们获得了最初的友爱。
它让我们锻炼了身体，强壮了肌肉，增强了耐力，最重要的是培养了我们吃苦耐劳、不畏艰难、好胜心强，不肯认输的精神。
所以在我们那个时代，几乎没听说过有学生上体育课，跑步中昏倒和猝死的(小学、中学和大学)。
3小贩进弄堂做生意和民间手艺
小贩进弄堂做生意，有些到七十年代中期就很少见了，如穿牙刷、补碗和给鸡做绝育手术等，在八十年代初还能看到有磨刀剪、修棕棚、修雨鞋、修竹器、修阳伞、修补铁锅、铝锅等，随着生活水平的提高，大部分已没必要，进了博物馆，成了历史。所幸的是现在不少快失传的手艺和都在抢救和传承，如捏面人、吹糖泡泡等。对于这些，五
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